Подросток и наркотики

Подросток и наркотики
Подростковый возраст это самое опасное время для формирования
ЗаВИСИМОСтеЙ. Ребенок стремится позиционировать себя как взрослого,
склонен к Эпатажности, используя при этом зачастую не самые лучшие
ПРИМеры Для подражания. Одновременное стремления быть похожим на
СВерсТников и кумиров, и в то же время выделяться из общей толпы часто
ТОЛКаеТ ДетеЙ на необдуманное, рискованное поведение. Так подросток
НаЧИНаеТ КУРИТЬ, Употреблять спиртные напитки и даже пробует наркотики.
что может стать причиной употребления наDкоти в у подростков
1 любопытство
2. соци₠Lпьная согласованность - есJlи использование того или иного
наркотика принято в группе:, в которой ребенок проводит время, он
ПОЧУВсТВует необходимость применять этот наркотик, чтобы показать свою
принадлежность к этой группе.
3 . серьезные внутренние конфликты, проблемы социализ ации,, неуверенность
в себе, низкая самооценка. В таких случаях ребенок <убегает)) и замыкается
в иллюзорном мире, который создал вокруг себя с помощью наркотических
веществ.
4. недостаток любви и внимания со стороны близких людей. очень важно,
чтобы дома было хорошо, чтобы дома ждали и любили. Когда дома не
комфортно, жизнь не радует, ребенок может захотеть уйти в другую
реальность.
5. ОДНако не всегда семейное неблагополучие может быть причиной
употребления наркотических веществ подростками... Гиперопека со
стороны родителей. Взрослые слеlIят. ч,гобы поел, чтобы переоделся, следят,
с кем дружит. Не дают шагу стчпить бесконтрольно. Это не ре₠шьная
близость, это просто контроль, ребенок не чувствует любви и понимания. и
ребенкУ хочется сбежать от этого контроля, устроить некую <забастовку>,
при этом заих спиной, а в результате начать пробовать наркотики.
6. в семье, где мама с папой диктаторы. Своего мнения у ребенка не было,
нет и быть не может, своих оцеFIок тоже. Ему всегда говорят, как
поступать, а как - нет. Он привыкает просто выполнять и подчиняться, а
позже, в своей подростковой среде, появляется кто-то авторитетный,
предлагаеТ попробоватЬ наркотики и ребенок соглашается, потому что
привык слушаться.
очень важно не задавить своего ребенка авторитетом , не говорить <слушай
меня)), а спраUIивать (как ты думаеu]ь?>>, tlредлагать ему самому оценить
ситуацию. Тогда он сам IIримет решIение и взвесит, что хорошо, что плохо.
к зн ить ей
Изменения в поведении.
a
в школе: беспричиFItiые пропуски занятий в учебном заведении,
снижение усгIеваемости, Ilроявление l-tеусидчивости или
взбулораженности на занятиях. Сюда же относится активное
стремление К контакту с лицами, имеющими отрицательную
репутацию.
Щома: ничем не об,ьяснимое IIозднее возI]ращение домои, часто в
ttеобы.ttIом сос,гояIlии, IIапоN,IиItаюшсм алкогоJIьное опьянение, но без
запаха спиртного; трудное пробуждение по утрам, Уход от участия в
семейных делах;
снижение социа_пьной активности, потеря интереса к прежним
увлечениям, появленИе tIемотивированной раздражительности,
неоправданных всгlышек агрессии, кражи вещей и денег.
о
о
внезапный интерес К домашней аптечке, литературе по фармакологии,
обнаружение У ребенка таблеток, шприцев, маJIеньких ложечек, свернутых в
трубочку бумажек, фольги. Щолжны настораживать и регулярные
манипуляции с лекарственными или иными веществами, которые подросток
пытается скрыть от окружающих.
Изменения во внешнем виде ребенка.
Обычно, больные I{аркоманией не следят за своим внешним видом. Нередко,
они выглядят неопрятными, небрежными в одежде. Для употребляющих
наркотические вещества характерна бледность кожи, которая постегIенно,
при длительном употреблении, приобретает желтушный оттенок. Чрезмерно
суженые или расширенные зрачки, не реагирующие на свет. Также
отмечается повышенный блеск глаз. Речь чаще всего замедлена, невнятна, с
нечеткой артикуляцией, словно у человека ((каша во рту). Следы мелких
пятен крови на одежде, следы уколов по ходу вен (не обязательно в области
локтевых сгибов, могут быть кисти, стопы, щиколотки).
наркомания это состояние, которому характерно патологическое
влечение к употребllениtо наркотических веществ, и сопровождается
психическими, иноI,ла соматическими расстройствами, Подростковая
наркотическая зависимость являеr,ся проблемой актуальной. По статистике,
более з0% подростков хотя бы раз в жизни пробовали наркотики. в
последнее время отмечается (омоложение) подростковой наркомании,
некоторые дети начинают пробовать наркотики уже в возрасте 12-13 лет.
подростковая наркомания имеет особый статус. Т.е. в отличие от взрослых,
у подростков это заболевание развивается быстрее и приводит к более
ryбительным последствиям. Так, даже 1-2 приема наркотиков моryт вызвать
тяжелую степень зависимости, а личностная деградация и необратимые
ll
изменения в организме ребенка могут навсегда вычеркнуть, пусть не из
жизни вообще, но из жизни общества - с высокой вероятностью.
Как бы о Dазвивается зависимость
подростковый возраст - это уже фактор риска для развития зависимости,
потому что организм проходит этапы формирования и последствия
употребления наркотического вещества оказываются губительными.
/{остаточно однократного tIриема нарко,гического вещества, чтобы
СфОРМироВаJIась зависимость. Абстинентный синдром (ломка) является
составной частью синдрома физической зависимости, и развивается спустя
некоторое Время после прекращения приема наркотика или уменьшения его
ДОЗЫ. ПРОявляется нарушением соматического состояния, депрессивным
НасТроением, нарушением сна, работы ЖКТ, выраженный болевой синдром в
МЫШцах И суставах. После исчезновения острых признаков абстинентного
СИНДРОМа наблюдаются остаточные явления в виде негIреодолимого влечения
к наркотику, психического дискомфорта, возникают суицидальные
тенденции.
Оставлять ребенка в таком состоянии нельзя. Исход может быть
НеПРеДСКаЗУеМ, rtеобхолима помоIIIL спеIlиалиста, Ребенок в таком состоянии
НУЖДается в детоксикациогtttой терапии, в осуществлении медицинских
МерОПриятиЙ по коррекции работы всех органов и систем. 11оэтому не стоит
НаДеЯТЬся на случаЙ, на везение, а обращаться за специаJIизированной
помощью.
специфически е признаки опьянения при употреблении основных групп
наркотических веществ
1.ОпиОиды - очень узкий зрачок) не реагирующий на изменения освещения;
ЗаМеДЛеНИе СеРлчебиения, дыхания, снижение болевой чувствительности;
гlонижение аппетита. Заторможенная речь, часто "отстает" от темы и
направления разговора; медлительность в движениях, наблюдается
стремление к уединению в тишине, в темноте, несмотря на время суток
2. ПсиХосТиМуЛЯТоры - ош{УlI{еНИе бсзмятежНосТИ И эйфории; УЧаЩеНие
сердечного ритма; расширение зрачков гJIаз; излишняя двигательная
активность, сильное сексуальIJое раскрепощение; болтливость, деятельность
носит непродуктивный и однообразный характер; отсутствует чувство
голода; нарушение режима сна и бодрствования.
3.ГашиШ, мариХуанна эйфория, чувство беззаботности, повышенная
разговорчивость, несдержаннос,гь; сос,гояние сильного голода и жажды,
покраснение глаз; состояние может меняться в зависимости от количества
принятого веtцества: от расслабленности (при небольшой дозе) до
заторможенности (при больших лозах), от агрессивности, с
ll
немотивированными действиями, беспочвенными страхами и паникоЙ дО
безулержной веселости.
ll ля на
о прежде всего, не стоит паниковать и показывать ребенку своё
волнение. Пр, этоIчt и откладывать решительный разговор надолго
не рекомендуется, ибо, затягивая его, вы тем самым способствуете
вольно или невольно дальнейшему употреблению наркотических
веществ
прежде чем нача],ь серьезныЙ разговор с вашим ребенком,
основательно tIодго,говьтесь. Начни,ге разговор только тогда, когда
ребенок не находится tlo/{ влиянием наркотиков, а вы _ сгlокойны,
кон,гролируе,ге себя и можете сдержать свои эмоции.
постарайтесь, прежде Bcel,o, понять причину и степень
вовлечеtIности ребснка в употребление наркотических средств.
Узнайте, как ваш ребенок сам относится к этой проблеме, понимает
ли он, куда втягивается. Не начинайте с чтения морzши, ни в коем
случае не угрожаiIте и не наказывайте ребенка.
не ополчайтесь на него, как на личность. Выразите вашу
безусловную любовь к нему, веру в его силы. flайте понять, что вы
отвергаете только IIоведение ребенка, а не его самого как личность.
постарайтесь убедить его, что это страшная болезнь, приводящая к
деградации личности и к непременной гибели. Составьте для себя
список доводов для разьяснения
не рассчитывайте сразу IIа соl)lасие. Бульте готовы, что выЗОВеТе
раздражение у ребенка разговором. FIо ваша твердая позиция как раз
и будет для него лучшей забот,ой.
a
о
a
о
о
уважаемые родители, если У Вас возникли подозрения в том, что ваш
ребёнок употребляет наркотические вепIества, Вы можете обратиться к
врачам-наркологам Гродненского клинического центра <Психиатриянаркология)), а также к врачам наркологических кабинетоВ В районныХ
центрах нашей области.
врачи-наркологи осуществляют безотказную консультативную и лечебную
помощь всем обратившимся несовершеннолетним и их родителям.
Нарколог может провести консуJIьтацию как при личной беседе, так и по
телефону, провести осмотр подростка; провести интервенцию с подростком -
мотивирующую беседу, после которой ol{ поймет необходимость откz}заться
от пагубной привычки и согласиl,ся прой"ги лечение, провести диагностику
здоровья, собрать анаJIизы и составить клиническуЮ картинУ болезни;
составить индивидуаJIьный rrлан лечения с учетом его возраста и
психофизиологических особеннос],ей, провести исследование аныIизов на
содержание наркотических веществ, выяснив тем самым наличие
зависимости, срок употребления и вид препарата.
Предусмотрено консультирование и лечение несовершеннолетних на
анонимной основе.
В химико-токсикологической лаборатории УЗ ГОКLl <Психиатриянаркология)) на анонимной осIIове предусмотрены исследования на
содержание наркотических и психотропных веществ, алкоголя в
биологических жидкостях.
Также напоминаю, что в области круглосуточно работает <телефон доВерия))
(l70) и интернет ресурс Kl70.by>, гле можtiо IIоJIучить бесплатно и аноНиМно
профессион₠Lпьную консуJI ьтаци}о.
главный внештатный специа_пист Главного управления
здравоохранения Гродненского областного исполнительного
комитета по детской психиатрии и подростковой наркологии
врач-психиатр-нарколог (заведуюuiий) диспансерного психо_
наркоJIогического отделения Шостко Н.Н.